De piano is een prachtig instrument, maar het kan net zo intimiderend lijken om les te geven als om te spelen. Gelukkig gaan beginnende pianolessen niet over het spelen van ingewikkelde liedjes of ritmes. In plaats daarvan zijn deze lessen erop gericht om uw leerlingen vertrouwen te geven, zodat ze prachtige muziekstukken kunnen gaan spelen. Zorg ervoor dat u uw leerlingen door de juiste pianohouding leidt voordat u ze kennis laat maken met de pianotoetsen en eenvoudige bladmuziek. Voordat je het weet, begin je aan een leuke en lonende reis in het muziekonderwijs!
Stappen
Methode 1 van 3: Studenten begeleiden in de juiste houding
Stap 1. Instrueer de leerling om rechtop te zitten met een lichte kromming in de rug
Begin uw lessen door uw leerlingen te leren hoe ze goed aan de piano kunnen zitten. Herinner hen eraan om niet onderuit te zakken, maar rechtop te gaan zitten. In plaats van helemaal rechtop te zitten, moet u ervoor zorgen dat uw leerlingen hun onderrug buigen en hun gewicht in het midden van hun billen houden.
Blijf het belang van een goede houding aan de piano benadrukken. Rechtop zitten maakt het voor pianisten gemakkelijker om prachtige muziek te maken
Stap 2. Houd de leerling gecentreerd voor de pedalen
Leer uw leerlingen over de structuur van de piano en zorg ervoor dat ze gecentreerd zijn voor de 3 pianopedalen wanneer ze op de oefenbank zitten. Leg het doel van elk pedaal uit: het rechterpedaal (of demper) laat de noten vloeiend klinken en alsof ze aan elkaar plakken; het linkerpedaal laat de noten zachter klinken; en het middelste pedaal verwijdert meestal alle dempende effecten op de noten.
Herinner de leerlingen eraan dat de rechter demper het hoofdpedaal is dat in de meeste pianomuziek wordt gebruikt. Voel je vrij om ze elk pedaal te laten uitproberen en uit de eerste hand het doel van elk te achterhalen. Zorg er ook voor dat ze weten dat ze maar 1 pianopedaal tegelijk kunnen bespelen
Stap 3. Leg uit dat de bovenarmen van de leerlingen gehoekt moeten worden
Demonstreer de juiste armpositie door uw armen omhoog te heffen. Houd je onderarmen plat en evenwijdig aan elkaar terwijl je je bovenarmen lichtjes kantelt. Zorg ervoor dat de leerlingen hun armen niet te veel opheffen, omdat dit het veel moeilijker maakt om effectief piano te spelen.
Laat je leerlingen oefenen met het positioneren van hun armen boven de piano. Corrigeer ze indien nodig totdat ze vertrouwen hebben in hun houding
Stap 4. Vertel de leerling dat hij zijn handen en vingers rond moet houden
Demonstreer zelf de juiste handetiquette voor de piano, waarbij u uw armen en vingers rond houdt als ze de pianotoetsen raken. Laat uw leerlingen uw hand- en vingerposities aan de piano imiteren totdat ze zeker van zichzelf zijn.
Om de handhouding gemakkelijker te visualiseren, vertelt u de leerlingen dat ze zich een tennisbal onder hun handpalmen moeten voorstellen. Laat je leerlingen hun handen gebogen houden en doen alsof ze een tennisbal vasthouden
Methode 2 van 3: Introductie van de basis
Stap 1. Bespreek het muziekalfabet met uw leerlingen
Leg de leerlingen uit dat alle pianonoten gelabeld zijn met 7 verschillende letters, die door alle toetsen worden herhaald. Laat ze doen alsof ze van 1 tot 7 tellen, maar vervang elk cijfer door de letters A tot en met G. Wijs een groep toetsen van de piano aan en vertel de leerlingen welke toets welke is. Laat de leerlingen alle 7 noten spelen en hun naam hardop zeggen terwijl ze het alfabet opgaan.
Laat de leerlingen elke noot zingen, zodat ze een beter idee krijgen van de exacte toonhoogte van elke noot. Gebruik indien nodig een tuner om hierbij te helpen
Stap 2. Nummer de pianotoetsen met plakband
Gebruik een permanente marker om verschillende stukjes afplakband te labelen met een nummer. Terwijl u de stukjes tape van de rand van elke pianotoets plaatst, moet elk nummer overeenkomen met een specifieke letter van het muziekalfabet. 1 kan bijvoorbeeld gelijk zijn aan C4, 2 kan gelijk zijn aan D4, 3 kan gelijk zijn aan E4 enzovoort. Dit maakt het voor uw leerlingen gemakkelijker om zich de noten voor te stellen die ze later moeten spelen. Label bij het begin alleen de toetsen tot "5".
- Zorg ervoor dat de tape geen residu achterlaat wanneer u hem van elke pianotoets trekt.
- Als je de leerlingen meer noten tegelijk wilt leren, overweeg dan om de notities per letter te labelen (d.w.z. A, B, C, enz.).
Stap 3. Leer de leerlingen bladmuziek lezen
Neem een eenvoudig stuk bladmuziek en plaats het op de muziekplank van de piano. Laat ze de g- en bassleutels zien en leg uit hoe de g-sleutel hoge tonen bevat en de bassleutel lage tonen. Wijs op de 5 parallelle lijnen waaruit de notenbalk bestaat, waar de muzieknoten te vinden zijn.
- Gebruik acroniemen om uw leerlingen te helpen onthouden welke notities op welke notenbalken staan. De noten van de hoge notenbalk kunnen bijvoorbeeld worden onthouden met de uitdrukking "Every Good Boy Does Fine", terwijl de notenbalken van de hoge tonen kunnen worden onthouden met het acroniem FACE. Bovendien kunnen basisnoten van de notenbalk worden onthouden met "Good Boys Do Fine Always", en de noten van de basruimte kunnen worden onthouden met "All Cows Eat Grass".
- Herinner je leerlingen eraan dat het oké is als ze nog niet alle regels en symbolen begrijpen.
- Print een bladmuziek uit met een paar noten erop. Laat de leerlingen hun nieuwe kennis van sleutels en notenbalken gebruiken om de muziek te lezen.
Stap 4. Help de leerling de eerste noten te spelen
Leid de leerling in de juiste pianohouding en laat hem 5 noten spelen. Help de leerlingen te wennen aan het spelen met alle 5 de vingers, en niet alleen hun duim en wijsvinger. Lijn hun handen zo uit dat de linker pink op "1" (C4) staat, de linker ringvinger op "2" (D4), de middelvinger op "3" (E4), de ringvinger op "4" (F4), en de pink staat op “5” (G4).
- Schakel de handen uit en oefen ook met de rechterhand - onthoud alleen dat met de rechterhand de duim op "1" staat, de wijsvinger op "2", de middelvinger op "3", de ring vinger zal op "4" staan en de pink op "5".
- Leg uit dat verschillende octaven van C tot G op de piano worden genummerd van 1 tot 5.
Stap 5. Maak opwarmoefeningen voor de leerlingen met behulp van de genummerde toetsen
Dit helpt elke leerling om meer vertrouwd te raken met het gevoel van pianospelen met verschillende vingers. Zeg bijvoorbeeld dat ze de reeks 14253 moeten spelen, waarbij ze respectievelijk met hun pink, wijsvinger, ringvinger, duim en middelvinger moeten spelen.
Vertel de leerlingen dat ze sneller moeten spelen als ze zich zelfverzekerder voelen. Voer de opwarmingsoefeningen sneller uit als de leerlingen zich op hun gemak voelen bij de muziek. Herinner je leerlingen eraan dat het goed is als ze het rustiger aan willen doen. Oefenen om te versnellen is allemaal onderdeel van het leerproces
Stap 6. Laat je leerling 3 noten tegelijk spelen om een C majeur akkoord te vormen
Ga door met de les en gebruik de nummerlabels om hen te helpen een akkoord te vormen. Leg voordat u verder gaat uit dat een akkoord een reeks noten is die samen worden gespeeld. Laat uw leerlingen bijvoorbeeld "1", "3" en "5" tegelijkertijd spelen.
Stap 7. Instrueer uw leerlingen hoe ze een toonladder met beide handen kunnen spelen
Laat de leerling zijn handen in een gebogen positie op de piano plaatsen, waarbij elke hand een enkel octaaf (of volledig muziekalfabet) uit elkaar ligt. Herinner uw leerlingen eraan dat de overgangsvingers moeten bewegen zodat ze alle 8 noten van de toonladder kunnen bereiken.
- De linkerhand speelt bijvoorbeeld de eerste 5 noten van de toonladder met alle vingers, waarbij de middelvinger over de duim reikt, zodat de wijsvinger en de duim de laatste 3 noten van de toonladder kunnen spelen.
- Voor de rechterhand is de duim de overgangsvinger. Laat de leerlingen de eerste 3 noten spelen met hun eerste 3 vingers voordat ze de duim onder hun middelvinger steken. De duim en de andere 4 vingers vullen dan de laatste 5 noten van de toonladder aan.
- Begin met de C-majeur-schaal, omdat dit geen kruizen of flats omvat.
Stap 8. Neem samen met uw leerlingen de belangrijkste notities, notenbalken en sleutels door
Vraag de leerlingen welke noten welke zijn door naar verschillende toetsen te wijzen die ze kunnen spelen. Het is prima als de labels er nog steeds zijn - het belangrijkste punt van de oefening is om hen te helpen meer vertrouwd te raken met de letternamen voor elke noot.
Het kan even duren voordat de leerling zeker is van elke noot. Wees bemoedigend en ondersteunend terwijl je doorgaat met oefenen
Methode 3 van 3: Basisbladmuziek spelen
Stap 1. Download eenvoudige bladmuziek die uw leerling kan spelen
Ga online en print wat eenvoudige bladmuziek af die uw leerlingen kunnen spelen. Probeer indien mogelijk kopieën van muziek te vinden waarop de noten zijn gelabeld. Veel bladmuziek op beginnersniveau is hier te vinden:
Als je je wilt concentreren op de afzonderlijke noten in plaats van op de notenbalklijnen en sleutelsymbolen, download dan wat muziek die deze niet bevat
Stap 2. Leid de leerlingen door elk nummer en laat ze piano spelen
Laat de leerlingen zich een weg banen door een eenvoudige oefening, waarbij ze de noten langzaam en duidelijk spelen. Gebruik deze tijd om hun houding nogmaals te controleren en om ze eraan te herinneren hun ogen weg te houden van hun vingers.
- Laat je leerlingen pauzeren als dat nodig is.
- Download bladmuziek met toonladder- en akkoordoefeningen als je niet meteen met een nummer wilt beginnen. Dit is een goede plek om te kijken:
Stap 3. Bespreek de onderdelen waar de leerling mee lijkt te worstelen in meer detail
Pauzeer de les als een leerling moeite heeft met bepaalde aantekeningen. Voordat je doorgaat met een andere oefening, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat de leerling de huidige muziek die ze spelen goed begrijpt. Wees zachtaardig en bemoedigend, en voel je vrij om de student een stap terug te laten doen als dat nodig is.
Stap 4. Wijs een oefenschema toe voor elke pianoles
Laat de leerling weten waar hij zich op moet concentreren als hij thuis is. Laat uw leerlingen de eerste paar lessen hun houding oefenen en eenvoudige liedjes spelen, zodat ze aan de piano kunnen wennen. Moedig ze aan om een vast oefenschema te hebben, zodat ze die week ongeveer 3 tot 4 dagen 30 minuten piano spelen.
